数学科では、少人数指導を３学年で実施しています。コースは、基礎コース・発展コース。本人の希望と準備テストの結果をもとにして編成します。
単元の指導パターン
○準備テスト（診断的テスト）：実態を把握し、指導方針を立てます。
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○形成的な評価を導入した授業の展開：学習プリントを作成して、習熟度にみあった問題をやります。
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○単元テスト：３観点別のテストを実施します。
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○補充・発展学習：単元テストの結果をもとにして、補充・発展学習を実施します。
基礎基本の定着を目指して、数学カードを活用しています。各学年毎に問題を精選し、１５問前後を抽出して３学年分をカードにしてします。授業開始３分をめどにして生徒は取り組み、裏側の解答で確認します。
数学カードの活用
数学カードは、ワードで作成しました。問題は、主に教科書の例題です。ダウンロードし、デスクトップに保存してください。デスクトップ上のアイコンをダブルクリックして開いてみてください。なお、ワードが必要ですのでご了解ください。
中学校１年用 （ファイル名 ｃａｒｄ１）
中学校２年用 （ファイル名 ｃａｒｄ２）
中学校３年用 （ファイル名 ｃａｒｄ３）
学習プリントの活用
『個に応じた数学科学習プリント』の学習プリントは、Ｂ４判に印刷をして活用する。模範解答例はＡ４判に印刷して活用する。（拡大印刷・縮小印刷を上手に活用する。）
『個に応じた数学科学習プリント』を活用しての授業の進め方は、次のような過程を考えている。
①今日の目標を提示する（目標の共有を図る）→②今日の学習内容を一斉（またはグループ）学習する→③今日のポイントを整理する→④個に応じた学習を行う→⑤自己評価する→⑥家で授業の復習をする→⑦学習プリントを提出する→⑧学習プリントを整理する→①にもどる。
